jueves, 28 de febrero de 2013
martes, 26 de febrero de 2013
FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS EN ECOSISTEMAS MEXICANONS
|
Ecosistema:
En 1935 el ecólogo británico Arthur Tansley enunció
que un ecosistema es un “conjunto de organismos y de factores físico-químicos
que se encuentran muy relacionados dentro de un ambiente determinado”. Hoy,
casi 80 años después, llamamos “factores bióticos” a los organismos
y “factores abióticos” a los factores fisicoquímicos.
|
|
|
Factores bióticos :
organismos vivos que interactúan con otros
organismos vivos
|
Factores abióticos
Para que exista vida en la tierra deben existir
ciertos elementos abióticos (llamados así porque son inertes, no tienen vida
por sí solos) disponibles para el desarrollo de los seres vivos.
|
|
• Es toda la vida que compartes un contexto. Son
organismos, que respiran, nacen, se reproducen y finalmente mueren.
• Ejemplo: bacterias, arqueas, protistas, hongos,
plantas y animales.
• Un ecosistema siempre comprende a más de una
especie vegetal que se interrelacionan con factores abióticos.
• Dependen para su subsistencia de los factores
abióticos.
• Existen 3 tipos:
Productores:
También conocidos como seres autótrofos, que son
los que tienen la capacidad de ellos producir o sintetizar su propio
alimento. Ejemplo: el más común son las algas y plantas.(Por medio de la
fotosíntesis, pero para realizar esto depende de los factores abióticos, es
por eso que digo que los factores bióticos dependen de los abióticos para su
sostenimiento.)
Consumidores:
Son los seres heterótrofos, estos a diferencia no
pueden sintetizar su alimento así que lo tienen que consumir cuando este ya
esta sintetizado. Por ejemplo: animales, protozoos, bacterias y hongos.
Depredadores:
Este se alimenta de otro organismo vivo. Pero el
aumento de depredadores hace que la población disminuya y a su vez esto hace
que la población de depredadores disminuya, para reiniciar el ciclo
Mamíferos Ballena gris, ballena azul, ballena
jorobada, cachalote, orca, ballena de aleta*, lobo marino, delfín común,
delfín stenella, vaquita marina**
Reptiles Serpiente marina, tortuga verde, tortuga
laúd, tortuga carey, tortuga golfina*
|
El agua, la luz, el aire, las sales minerales.
Componentes inactivos.
• Lo comprenden los fenómenos tanto físicos como químicos. • Ejemplo: rocas, la tierra, habitualmente cualquier mineral, la luz, el agua, calor, viento, humedad. • Se caracterizan por construir una región natural, ya que siempre están presentes aunque sea en diferentes proporciones, pero interactúan para hacer las condiciones ambientales, y dar a esto el tipo de región natural.
El agua: Debido a su gran poder disolvente y a su
capacidad de mantener rangos de temperatura adecuada, el agua proporciona un
medio para el transporte y transformación de sustancias al interior de los
seres vivos.
Sin el agua, las sustancias indispensables para la
vida no podrían unirse. Ella permite la síntesis de compuestos complejos
necesarios para la formación de tejidos. Sin el agua ningún proceso vital de
intercambio con el medio, como el de la respiración y la digestión, podría
realizarse. Destacables son los hechos de que el cuerpo humano está
constituido por el 65% de agua y los fluidos vitales como la savia, la sangre
y la leche se componen principalmente de ella.
El agua desempeña también un papel importante en la
descomposición metabólica de moléculas tan esenciales como las proteínas y
los carbohidratos. Este proceso, llamado hidrólisis, se produce continuamente
en las células vivas.
Luz solar Lógicamente, ésta proviene del Sol y los
vegetales la pueden captar en sus hojas. Las hojas poseen clorofila (pigmento
verde), que permite fijar la luz solar y transformarla en compuestos
orgánicos que serán aprovechados por ellos y todos los demás eslabones de las
cadenas alimenticias, lo que permitirá la vida de diversos seres vivos que
están entrelazados en el ecosistema.
Aire: Atmósfera
El planeta está formado por tres capas: atmósfera,
geósfera e hidrósfera.
Ellas son vitales para el desarrollo de los seres
vivos sobre la Tierra y, además, le permiten al ser humano la realización de
distintas actividades como la agricultura, la minería, la industria,
etcétera.
La atmósfera corresponde a la capa gaseosa que envuelve
a la tierra. También se le llama aire. Es transparente e impalpable. El aire
puro, que se caracteriza por no tener sabor, olor ni color.
El aire proporciona las sustancias gaseosas
necesarias para que se lleven a cabo procesos vitales de los seres vivos como
la respiración y la fotosíntesis. Además es una fuente de oxígeno lo que
posibilita la respiración en los seres vivos y la mantención de cualquier
sustancia combustible. Además aporta dióxido de carbono, el nitrógeno y el
agua gaseosa, los que se ciclan constantemente en la biósfera. Por ejemplo,
los seres vivos toman el oxígeno del aire al respirar y liberan dióxido de
carbono, que absorben las plantas verdes en la fotosíntesis, para seguir
entregando nuevamente oxígeno al aire.
|
MARIA DE JESÚS MEDINA CEPEDA
JAZMIN JUÁREZ GARCÍA
PAOLA NOEMI PINEDA FLORES
VICTOR FCO. LEONEL
YANIRA HERNÁNDEZ FLORES
sábado, 23 de febrero de 2013
ANALISIS DEL PROGRAMA
Curso
Ciencias Naturales
Trayecto
Formativo: Preparación para la enseñanza y el aprendizaje
En este
curso se va a ver más de cerca el proceso de enseñanza de las C. Naturales y
que entiendamos los fenómenos naturales de
su entorno y buscar alternativas de mejora teniendo una
formación y adquirir la competencia científica.
Las
ciencias naturales en la escuela primaria ayuda a los niños a desarrollar y
poner en práctica sus conocimientos, formular preguntas interesantes e
imaginativas, observar con precisión, realizar experimentos sencillos, leer,
buscar información, elaborar explicaciones sencillas y fundamentadas, entre
otras.
Nos permite diseñar estrategias innovadoras
que permitan atraer el interés del alumno
hacia esta ciencia, consiguiendo así que este
no muestre un gran interés por adquirir el
conocimiento.
Dificultades
Es la
creacion de protocolos.
El análisis de la lectura ya que el curso es
demasiado teórico
DEFINICIONES ECOLOGÍA Y ECOSISTEMA
ECOLOGÍA
Ecología es aquella
ciencia que se ocupa del estudio de los seres vivos, el ambiente en el cual
nacen, viven y se desarrollan, su distribución en los diversos ecosistemas, la
abundancia que existe de estos en sus respectivos ambientes y las propiedades,
como ser el clima y la geología, que se ven afectadas por la interacción de los
organismos con esos ambientes.
Ecología es la rama de
las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos
y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos).
En 1869, el biólogo alemán
Ernst Haeckel acuñó el término ecología, remitiéndose al origen griego de la
palabra (oikos, casa; logos, ciencia, estudio, tratado). Según entendía
Haeckel, la ecología debía encarar el estudio de una especie en sus relaciones
biológicas con el medio ambiente. Otros científicos se ocuparon posteriormente
del medio en que vive cada especie y de sus relaciones simbióticas y
antagónicas con otras.
Nahle, Nasif. 1999. Ecología.
http://www.definicionabc.com/medio-ambiente/ecologia-2.php
http:www.biocab.org/Ecologia.html
NIVELES
DE ORGANIZACIÓN EN ECOLOGÍA
Individuo: es todo aquello
que se encuentra presente en la naturaleza como seres vivos,
estos son una flor, un árbol, un perro, una bacteria o un hombre.
Especie: Las especies son
los individuos que se reproducen entre sí, y mantienen sus desentiendes como
crías fértiles, los seres humanos, los caballos, se presentan casos en que dos diferentes especies
se cruzan y procrean un individuo dado, pero sus descendientes difícilmente sean
fértiles para procrear, el ejemplo más común que se puede ver cuando uno
estudia es el burro (asno) que al cruzarse con una yegua, se obtiene una mula,
la mula podrá tener su vida propia pero jamás podría procrear ya que no es
fértil, otro de los ejemplos más mostrados es el del tigre y el león,
su descendencia de esta cruza tiene el nombre de liger, que es totalmente
posible su existencia pero no podrá reproducirse
Población: Es un grupo de
individuos que viven en un lugar al mismo tiempo, mantienen una relación para
mantener un orden para su existencia de forma ordenada, se relacionan
entre si y pertenecen a la misma especie. La población humana es uno de los ejemplos o
porque no la de los Camellos.
Comunidad: Conjunto de
poblaciones las cuales conviven en un mismo sitio (lugar). Aquí hay muchas
especies que conviven entre sí, animales, vegetales, personas. También se
le denomina biocenosis a la comunidad.
Ecosistema: Un ecosistema es
una determinada comunidad de seres vivos, fundamentalmente los procesos vitales
interrelacionan permanentemente. Es vital para el desarrollo de estos seres
vivos se producen por factores físicos compartidos en función del medio
ambiente, las cuales interarticular proveyéndose y manteniendo un equilibrio
ideal.
Bioma: Lógicamente es el
conjunto de un ecosistema, se caracteriza por algunas similitudes que son referentes
al clima y también a la vegetación uniforme. Busquemos una definición
textual” Un bioma es una unidad de gran extensión que abarca muchos
ecosistemas, los que se desarrollan bajo un mismo clima y son identificados por
su vegetación uniforme”. Como sabemos, determinados climas son
propicios para el desarrollo de las vegetaciones que son características de
estos, pongamos como ejemplo
Biosfera: Conjunto de seres
vivientes los cuales habitan en un planeta dado. Estos forman un sistema
abierto lo cual permite el intercambio tanto de materia y energía. La biosfera es
parte de la tierra (aire, suelo y agua), todo lo que permite la vida, que se
encuentra representada por animales, hongos, vegetales y microorganismos.
La biosfera alcanza una altura de unos 10 kilómetros en la atmósfera
hasta las profundidades de los océanos.
http://marauz.mx.tripod.com/ecologia/niveles.htm
ECOSISTEMAS
ü Unidad
natural de partes vivas e inertes que interactúan para producir un sistema estable
en el cual el intercambio entre materia viva y no viva siguen una vía
circular
ü Los
organismos de una comunidad y los factores abióticos asociados con
los que están en interacción
ü Es
cualquier lugar o medio donde se encuentran interactuando los seres vivos
(factores bióticos) y los no vivos (factores abióticos)
ü Conjunto
de seres vivos en un mismo medio y de los elementos no vivos vitalmente unidos
a ellos.
Son sistemas termodinámicamente
abiertos que reciben del exterior (sol, materia orgánica) y las transmiten a
los ecosistemas vecinos a través de los flujos de materias o los movimientos de
individuos (migraciones)
El ecosistema es el conjunto
de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su
ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la
competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser
parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema,
incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las
relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y
energía del ecosistema.
FACTORES
ABIÓTICOS
Son aquellos componentes de
un ecosistema que no requieren de la acción de los seres vivos, o que no poseen
vida, es decir, no realizan funciones vitales dentro de sus
estructuras orgánicas. Son los factores inertes del ecosistema, como la luz, la
temperatura, los productos químicos, el agua y la atmósfera.
FACTORES
BIÓTICOS
Son aquellos componentes de
un ecosistema que poseen vida y que permiten el desarrollo de la
misma. En general los factores bióticos son los seres vivos; ejemplo: animales,
plantas, hongos, bacterias, etc.
Los Componentes Bióticos son
toda la vida existente en un ambiente, desde los protistas, hasta los
mamíferos. Los individuos deben tener comportamiento y características
fisiológicas específicos que permitan su supervivencia y su reproducción en un
ambiente definido. La condición de compartir un ambiente engendra una
competencia entre las especies, competencia que se da por el alimento, el
espacio, etc.
http://www.oni.escuelas.edu.ar/2008/GCBA/1313/Factores-Bioticos-y-Abioticos.html
Un pOcO D M!
Me llamo Jazmin Juárez García tengo 19 años nací un martes 11 de mayo de 1993 en el
sanatorio del doctor Pacheco en Tequixquiac, Edo. México
Escolaridad
Estudie en el kínder “Isidro
Fabela” solo asistí un año.
La primaria la curse
en la “Nicolás Bravo”.
La secundaria en “Juana
de Asbaje” ubicada en San José, Tequixquiac.
Curse la carrera de Técnico
en Informática en el CBT. “Dr. Alfonso León de Garay”.
Actualmente estoy
estudiando en la Normal de Zumpango la carrera de Licenciatura en Educación
Primaria.
Me gusta leer la saga
de crepúsculo, bailar y tocar la guitarra, estoy en el grupo de música
latinoamericana “Yaokali”.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)